Педагогика: различия между версиями

Материал из Common History development
Перейти к навигации Перейти к поиску
 
(не показаны 2 промежуточные версии этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
[[Category:Идеология]]
 
[[Category:Идеология]]
[https://bskamalov.livejournal.com/4464947.html "Реальное образование ... дать учащимся ... новые языки, математич. и естествен. науки) взамен мертвых языков - [[Греческий язык|греческого]] и [[Латынь|латинского]]... Реальные училища ... в них вовсе не проходят древних языков ... в России утверждены в 1864"... никаких РЕАЛЬНЫХ знаний гимназисты не получали. Кто понимал бредни Сломайносикова ?... Какие НОВЫЕ языки вдруг начали срочно изучать и ЗАЧЕМ ? Документация шла на германском языке, а германский появился только в 1880-х годах. Молдавским французским повально увлеклись ... значит так же новый язык как и англицкий. Но как то странно ... Во время Крымской заварушки 1850-х годов мы видим  парусно-ПАРОВЫЕ военные корабли. Кто то должен был их обслуживать и строить ... Явно не выпускники гимназий с греко-латынью... [[Старообрядцы]]]
+
[https://bskamalov.livejournal.com/4464947.html "Реальное образование ... дать учащимся ... новые языки, математич. и естествен. науки) взамен мертвых языков - [[Греческий язык|греческого]] и [[Латынь|латинского]]... Реальные училища ... в них вовсе не проходят древних языков ... в России утверждены в 1864"... никаких РЕАЛЬНЫХ знаний гимназисты не получали. Кто понимал бредни Сломайносикова ?... Какие НОВЫЕ языки вдруг начали срочно изучать и ЗАЧЕМ ? Документация шла на германском языке, а германский появился только в 1880-х годах. Молдавским французским повально увлеклись ... значит так же новый язык как и англицкий. Но как то странно ... Во время Крымской заварушки 1850-х годов мы видим  парусно-ПАРОВЫЕ военные корабли. Кто то должен был их обслуживать и строить ... Явно не выпускники гимназий с греко-латынью... [[Старообрядцы]]... "Ратуша .. для завведывания ... сбором с них [[Налоги|налогов]] во всем государстве... в 1866 с введением [[:Category:Суд|судебной]] реформы, р. унычтожены"]
  
[http://galkovsky.livejournal.com/229714.html все стремления сделать «правильный» учебник, учебник «правдивый» - заранее лишены смысла. Это государственная легенда, рассказанная детям]
+
[http://galkovsky.livejournal.com/229714.html все стремления сделать «правильный» учебник, учебник «правдивый» - заранее лишены смысла. Это государственная легенда, рассказанная детям. Это государственная легенда, рассказанная детям. Которые неспособны относиться к сказанному критически. Последнее и является наиболее ценным для государства. Взрослый человек просто неспособен усвоить школьный учебник. Посмеётся и захлопнет на 10 странице.]
  
 
[http://galkovsky.livejournal.com/230069.html Основу ФАНТАСТИЧЕСКОГО идиотизма советской школьной истории заложил некто «Михаил» «Николаевич» «Покровский»]
 
[http://galkovsky.livejournal.com/230069.html Основу ФАНТАСТИЧЕСКОГО идиотизма советской школьной истории заложил некто «Михаил» «Николаевич» «Покровский»]

Текущая версия на 22:42, 14 января 2020

"Реальное образование ... дать учащимся ... новые языки, математич. и естествен. науки) взамен мертвых языков - греческого и латинского... Реальные училища ... в них вовсе не проходят древних языков ... в России утверждены в 1864"... никаких РЕАЛЬНЫХ знаний гимназисты не получали. Кто понимал бредни Сломайносикова ?... Какие НОВЫЕ языки вдруг начали срочно изучать и ЗАЧЕМ ? Документация шла на германском языке, а германский появился только в 1880-х годах. Молдавским французским повально увлеклись ... значит так же новый язык как и англицкий. Но как то странно ... Во время Крымской заварушки 1850-х годов мы видим парусно-ПАРОВЫЕ военные корабли. Кто то должен был их обслуживать и строить ... Явно не выпускники гимназий с греко-латынью... Старообрядцы... "Ратуша .. для завведывания ... сбором с них налогов во всем государстве... в 1866 с введением судебной реформы, р. унычтожены"

все стремления сделать «правильный» учебник, учебник «правдивый» - заранее лишены смысла. Это государственная легенда, рассказанная детям. Это государственная легенда, рассказанная детям. Которые неспособны относиться к сказанному критически. Последнее и является наиболее ценным для государства. Взрослый человек просто неспособен усвоить школьный учебник. Посмеётся и захлопнет на 10 странице.

Основу ФАНТАСТИЧЕСКОГО идиотизма советской школьной истории заложил некто «Михаил» «Николаевич» «Покровский»