Третий Рим: различия между версиями
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Строка 1: | Строка 1: | ||
− | + | [[Category:Школа Галковского]] | |
− | Михаил Пикитан и Юрий Шлёнский | + | [https://pikitan.livejournal.com Михаил Пикитан] и [https://schloenski.livejournal.com Юрий Шлёнский] |
[https://web.archive.org/web/20050429035821/http://www.tertia-roma.ru/insight.html открытая теория проигрывает закрытой теории по убедительности для человека, не знакомого с методом... Обладая правильным способом мышления можно как самому строить качественные теории, так и верифицировать чужие. Однако как-то коротко и однозначно описать правильный способ мышления, по-видимому невозможно... восточный подход к обучению отличается тем, что от ученика требуется самостоятельно пройти весь путь к знанию. Учитель же не считается обязанным облекать знание к удобную и понятную форму... европейский подход к обучению противоположен. Если большинство читателей не понимают книги, написанной автором, значит книга плохо написана... В Европе с учителя спрашивается больше, чем с ученика... На Востоке ключевым понятием является человек. Знание -- достояние посвященных, которые окружены людьми непосвященными. Больше на Востоке ничего нет... На Западе ключевым понятием является система, организация... Основная ответственность за человека падает на систему. Систему принуждения к просветлению.] | [https://web.archive.org/web/20050429035821/http://www.tertia-roma.ru/insight.html открытая теория проигрывает закрытой теории по убедительности для человека, не знакомого с методом... Обладая правильным способом мышления можно как самому строить качественные теории, так и верифицировать чужие. Однако как-то коротко и однозначно описать правильный способ мышления, по-видимому невозможно... восточный подход к обучению отличается тем, что от ученика требуется самостоятельно пройти весь путь к знанию. Учитель же не считается обязанным облекать знание к удобную и понятную форму... европейский подход к обучению противоположен. Если большинство читателей не понимают книги, написанной автором, значит книга плохо написана... В Европе с учителя спрашивается больше, чем с ученика... На Востоке ключевым понятием является человек. Знание -- достояние посвященных, которые окружены людьми непосвященными. Больше на Востоке ничего нет... На Западе ключевым понятием является система, организация... Основная ответственность за человека падает на систему. Систему принуждения к просветлению.] |
Версия 18:49, 27 октября 2020
Михаил Пикитан и Юрий Шлёнский
теория про уровни понимания[править]
модель развития Тезис--Антитезис--Синтез, или Единство--Борьба--Единство